In February newsletter, we did plenty of activities:

SAFER INTERNET DAY:  On the 7th February, students watched videos and participated in  a debate to collect advices to searh safely the net. (El 7 de febrero, los estudiantes vieron videos y participaron en un debate para recoger consejos que les ayudaran a poder navegar en la red con seguridad)

INTERNATIONAL DAY OF WOMEN AND GIRLS ON SCIENCE: The 11th February is the celebration of this day, but we did it at school on Friday 10th. We chose the biochemist Margarita Salas and learnt a lot about this great woman. (El 11 de febrero se celebra el Día Internacional de las Chicas y las Mujeres en la Ciencia, pero en el cole nosotros lo trabajamos el viernes día 10. Escogimos a la bioquímica Margarita Salas y aprendimos mucho sobre esta estupenda mujer,)

RECORDING OUR VOTES: We voted the song selected in Condado de Huelva for the project Euroetwinning song 2023´s contest... the winner is...

Finally, we are looking forward to meet our colleagues from UK, Portugal ,France, Italy, Sweden, Turquey, Greece and Spain in the first students online meeting the 24th February!!!!😍

 

In January, here you are our project Euroetwinning song 2023 Newsletter (publicación periódica que recoge las novedades)

VOTING OUR SONG:

PEACE DAY: We were celebrating it at school on the 30th January. We made a beautiful conflict solving washing machine. And from the etwinning project, we worked on the Serbian eurovision song "BEAUTY NEVER LIES" You can scan the codes and listen to the song or work on the fill in the gaps.

(Celebramos el día de la Paz el 30 de enero en el ceip Condado de Huelva con una preciosa lavadora donde se "limpian" los conflictos. Y desde elproyecto de etwinning, cantamos la canción serbia "Beauty never lies" Puedes escuchar la canción escaneando los códigos y también realizar una actividad de rellenar los huecos con las palabras que faltan.)

KNOW OUR COUNTRIES: We also made a work on Canva to show our partners information about our countries and towns. (También realizamos un trabajo en la aplicación Canva, para acercar a nuestros socios y compañeros de proyecto a conocer ,mejor nuestro país y localidad)

 HAPPY NEW YEAR 2023!!!!      

Continuamos trabajando en nuestro proyecto de etwinning "Euroetwinning song 2023"

A continuación os invito a votar una de las siguientes canciones de Eurovisión que representará a nuestro cole en la votación común que haremos con los otros coles de Reino Unido, Francia, Portugal, Italia, Grecia, Turquía, Suecia y de nuestros vecinos más cercanos de Valencia, Murcia, Alicante y Bilbao.

PARA PODER ENTRAR EN LA APLICACIÓN DEBERÉIS PONER LA PALABRA MÁGICA: eurovisioncondado

https://padlet.com/ramosmarile/8dmwpshn0jadpg8x

 

Merry Christmas!!! Here I send you our video for etwinningsong 2023 in Christmas jumper day

 

Hello my friends!!! Great news, I have a link to a blog for our etwinning project: euroetwinningsong 2023

https://www.blogger.com/u/1/blog/posts/6127810764372309046

 Here we are in our eTwinning project:EUROETWINNING SONG 2023

 We are from:

These are the goals of our project (OBJETIVOS)

1. To appreciate and celebrate national identities and culture, because the diversity of languages makes this world more interesting.(APRECIAR Y CELEBRAR LA CULTURA Y LA IDENTIDAD PROPIA DE CADA NACIÓN, PUES LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA CREA UN MUNDO MÁS INTERESANTE)
   
2. To awaken students' interest in Spanish culture, to know, value and respect basic cultural and historical aspects of themselves and others. (DESPERTAR EL INTERÉS DEL ALUMNADO POR LA CULTURA ESPAÑOLA, CONOCER, VALORAR Y RESPETAR LOS ASPECTOS CULTURALES E HISTÓRICOS BÁSICOS DE NUESTRO PAÍS Y DE OTROS)
   
3. To broad their knowledge about their own country and about other European nations. (AMPLIAR EL CONOCIMIENTO DE NUESTRO PAÍS Y DE OTROS PAÍSES MIEMBROS DE EUROPA)
   
4. To develop habits of teamwork, effort and responsibility, attitudes of self-confidence, critical sense, personal initiative, curiosity, interest, creativity and entrepreneurial spirit. (DESARROLLAR HÁBITOS DE TRABAJO EN EQUIPO, ESFUERZO Y RESPONSABILIDAD, ASÍ COMO AUTOCONFIANZA, SENTIDO CRÍTICO, INICIATIVA PERSONAL, CURIOSIDAD INTERÉS, CREATIVIDAD Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR.)
   
5. To develop reading comprehension strategies to grasp the meaning of texts from different sources. (DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA, PARA CAPTAR EL SIGNIFICADO DE TEXTOS DE DIFERENTES FUENTES)
   
6. To disseminate Spanish language and culture in the school, educational communities and localities in which the collaborating centres are located.( DISEMINAR Y EXPANDIR EL IDIOMA Y LA CULTURA ESPAÑOLA EN EL CENTRO Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL)
   
7. To encourage students' creativity through different techniques of artistic expression. (FOMENTAR LA CREATIVIDAD DEL ALUMNADO A TRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA)
   
8. To identify the different elements of oral and written language that are worked on in the classroom. (IDENTIFICAR LOS DIFERENTES ELEMENTOS ORALES Y ESCRITOS QUE SE TRABAJAN EN CLASE)
   
9. To integrate Spanish culture with the other cultures present in the schools, respecting them and considering them as a source of personal enrichment. (INTEGRAR LA CULTURA ESPAÑOLA CON LAS DIFERENTES CULTURAS QUE CONVIVEN EN LA ESCUELA, RESPETANDOLAS Y CONSIDERÁNDOLAS COMO FUENTE DE ENRIQUECIMIENTO PERSONAL)
   
10. To integrate the Information and Communication Technologies (ICT) in the learning process. (INTEGRAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DENTRO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE)
    
11. To involve the educational community in the project according to their possibilities: pupils, teachers and families. (INVOLUCRAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN EL PROYECTO DE ACUERDO CON SUS POSIBILIDADES PERSONALES)
    
12. To learn foreign languages to communicate and collaborate, but our mother tongue is something we should never reject or neglect. (APRENDER OTRAS LENGUAS EXTRANJERAS, PARA COMUNICARNOS Y COLABORAR JUNTOS, SIN OLVIDAR LA IMPORTANCIA DE NUESTRA LENGUA NATIVA)
    
13. To raise awareness of free expression in creativity, the interpretation of ideas, emotions and experiences through a medium such as music. (POTENCIAR LA CONCIENCIA SOBRE LA CREATIVIDAD Y LA EXPRESIÓN PROPIA, LA INTERPRETACIÓN DE IDEAS, LAS EMOCIONES Y EXPERIENCIAS A TRAVÉS DE LA MÚSICA)
    
14. To teach them the ability to transform talent into action. (ENSEÑAR HABILIDADES PARA CONVERTIR EL TALENTO EN ACCIONES)
    
15. To use ICT (eTwinning Live platform) as a support to develop our extracurricular and complementary activities. (USAR LA PLATAFORMA ETWINNNING PARA APOYAR EL DESARRROLLO EXTRACURRICULAR Y DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS)
    
16. To use printed and audiovisual media to listen, read and obtain information of interest, valuing the good use of language. (USAR MATERIAL IMPRESO Y AUDIOVISUAL PARA ESCUCHAR, LEER Y OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL VALOR DEL BUEN USO DEL LENGUAJE)
    
17. To write simple texts that respond to specific communication needs. (ESCRIBIR TESTOS SENCILLOS QUE RESPONDAN A NECESIDADES ESPECÍFICAS DE COMUNICACIÓN)